IniciGrupsConversesExploraTendències
Cerca al lloc
Aquest lloc utilitza galetes per a oferir els nostres serveis, millorar el desenvolupament, per a anàlisis i (si no has iniciat la sessió) per a publicitat. Utilitzant LibraryThing acceptes que has llegit i entès els nostres Termes de servei i política de privacitat. L'ús que facis del lloc i dels seus serveis està subjecte a aquestes polítiques i termes.
Hide this

Resultats de Google Books

Clica una miniatura per anar a Google Books.

Teaching for the Students: Habits of Heart,…
S'està carregant…

Teaching for the Students: Habits of Heart, Mind, and Practice in the… (edició 2011)

de Bob Fecho (Autor)

MembresRessenyesPopularitatValoració mitjanaConverses
18Cap1,051,870CapCap
In this follow-up to his popular book, "Is This English?", Bob Fecho explores dialogic teaching, what it is and how teachers can move toward more reflective teaching practices. Fecho provides a framework to help teacher develop the necessary focuses, perceptions, and intellectual habits that will result in an ever-enriching dialogue with their practice. Chapters like "Using the Difficulty" consider how an obstacle in the classroom can become a teachable moment, and "Wobble" asks teachers to be alert to when their beliefs are challenged by students and colleagues, and what can be learned in the balancing act. With anecdotes and scenarios from the author's own experience teaching adolescents and pre-service teachers, this engagting book will resonate with educators busy with today's overcrowded curriculums.… (més)
Membre:colleenuidhubhda
Títol:Teaching for the Students: Habits of Heart, Mind, and Practice in the Engaged Classroom
Autors:Bob Fecho (Autor)
Informació:Teachers College Press (2011), Edition: 1st, 144 pages
Col·leccions:La teva biblioteca
Valoració:
Etiquetes:Cap

Informació de l'obra

Teaching for the Students: Habits of Heart, Mind, and Practice in the Engaged Classroom de Bob Fecho

Cap
S'està carregant…

Apunta't a LibraryThing per saber si aquest llibre et pot agradar.

No hi ha cap discussió a Converses sobre aquesta obra.

Sense ressenyes
Sense ressenyes | afegeix-hi una ressenya
Has d'iniciar sessió per poder modificar les dades del coneixement compartit.
Si et cal més ajuda, mira la pàgina d'ajuda del coneixement compartit.
Títol normalitzat
Títol original
Títols alternatius
Data original de publicació
Gent/Personatges
Llocs importants
Esdeveniments importants
Pel·lícules relacionades
Premis i honors
Epígraf
Dedicatòria
Primeres paraules
Citacions
Darreres paraules
Nota de desambiguació
Editor de l'editorial
Creadors de notes promocionals a la coberta
Llengua original
CDD/SMD canònics
LCC canònic

Referències a aquesta obra en fonts externes.

Wikipedia en anglès

Cap

In this follow-up to his popular book, "Is This English?", Bob Fecho explores dialogic teaching, what it is and how teachers can move toward more reflective teaching practices. Fecho provides a framework to help teacher develop the necessary focuses, perceptions, and intellectual habits that will result in an ever-enriching dialogue with their practice. Chapters like "Using the Difficulty" consider how an obstacle in the classroom can become a teachable moment, and "Wobble" asks teachers to be alert to when their beliefs are challenged by students and colleagues, and what can be learned in the balancing act. With anecdotes and scenarios from the author's own experience teaching adolescents and pre-service teachers, this engagting book will resonate with educators busy with today's overcrowded curriculums.

No s'han trobat descripcions de biblioteca.

Descripció del llibre
Sumari haiku

Cobertes populars

Dreceres

Valoració

Mitjana: Sense puntuar.

Ets tu?

Fes-te Autor del LibraryThing.

 

Quant a | Contacte | LibraryThing.com | Privadesa/Condicions | Ajuda/PMF | Blog | Botiga | APIs | TinyCat | Biblioteques llegades | Crítics Matiners | Coneixement comú | 177,116,361 llibres! | Barra superior: Sempre visible