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La dislexia. Origen, diagnostico y…
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La dislexia. Origen, diagnostico y recuperacion (edició 2000)

de Fernandez (Autor)

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632,192,470No n'hi ha capNo n'hi ha cap
Membre:quimcardus
Títol:La dislexia. Origen, diagnostico y recuperacion
Autors:Fernandez (Autor)
Informació:Ciencias de La Educacion Preescolar y Especia (2000), 216 pages
Col·leccions:La teva biblioteca
Valoració:
Etiquetes:No n'hi ha cap

Detalls de l'obra

Dislexia, La - Origen Diagnostico y Recuperacion (Spanish Edition) de Fernanda Fernandez Baroja

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Ciencias de la Educación Preescolar y Especial, 2002. Condición: New. Guía teórico-práctica para la reeducación. Obra clásica en el tema después de quince ediciones; para profesores, educadores y padres Las autoras de este libro han abordado el problema de la dislexia, poniendo de relieve sus condicionamientos y consecuencias, afirmando de forma reiterada esas variables evolutivas, socioambientalese y familiares que están en función de las dificultades escolares. Es una labor realizada en equipo vista desde el doble ángulo del diagnósitco y la aplicación del tratamiento psicopedagógico en clases especiales simultaneadas con sesiones de terapia de juego. La obra constituye una aportación experimental y contrastada para el mejoramiento y, si es posible, remisión de las dificultades en el aprendizaje de lectura y escritura de niños normales en niveles iniciales de su escolaridad
  biblioteca_cpal | Dec 6, 2019 |
Ciencias de la Educación Preescolar y Especial, 2002. Condición: New. Guía teórico-práctica para la reeducación. Obra clásica en el tema después de quince ediciones; para profesores, educadores y padres Las autoras de este libro han abordado el problema de la dislexia, poniendo de relieve sus condicionamientos y consecuencias, afirmando de forma reiterada esas variables evolutivas, socioambientalese y familiares que están en función de las dificultades escolares. Es una labor realizada en equipo vista desde el doble ángulo del diagnósitco y la aplicación del tratamiento psicopedagógico en clases especiales simultaneadas con sesiones de terapia de juego. La obra constituye una aportación experimental y contrastada para el mejoramiento y, si es posible, remisión de las dificultades en el aprendizaje de lectura y escritura de niños normales en niveles iniciales de su escolaridad
  biblioteca_cpal | Dec 6, 2019 |
Ciencias de la Educación Preescolar y Especial, 2002. Condición: New. Guía teórico-práctica para la reeducación. Obra clásica en el tema después de quince ediciones; para profesores, educadores y padres Las autoras de este libro han abordado el problema de la dislexia, poniendo de relieve sus condicionamientos y consecuencias, afirmando de forma reiterada esas variables evolutivas, socioambientalese y familiares que están en función de las dificultades escolares. Es una labor realizada en equipo vista desde el doble ángulo del diagnósitco y la aplicación del tratamiento psicopedagógico en clases especiales simultaneadas con sesiones de terapia de juego. La obra constituye una aportación experimental y contrastada para el mejoramiento y, si es posible, remisión de las dificultades en el aprendizaje de lectura y escritura de niños normales en niveles iniciales de su escolaridad
  biblioteca_cpal | Jul 26, 2018 |
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