IniciGrupsConversesExploraTendències
Cerca al lloc
Aquest lloc utilitza galetes per a oferir els nostres serveis, millorar el desenvolupament, per a anàlisis i (si no has iniciat la sessió) per a publicitat. Utilitzant LibraryThing acceptes que has llegit i entès els nostres Termes de servei i política de privacitat. L'ús que facis del lloc i dels seus serveis està subjecte a aquestes polítiques i termes.
Hide this

Resultats de Google Books

Clica una miniatura per anar a Google Books.

S'està carregant…

Classroom Instruction That Works: Research-Based Strategies for Increasing…

de Robert J. Marzano

MembresRessenyesPopularitatValoració mitjanaMencions
619332,093 (3.98)4
This brief book presents research on the best strategies for raising student achievement through classroom instruction. Readers will find a wealth of research evidence, statistical data, and case studies. Nine categories of instructional strategies--Identifying Similarities and Differences; Summarizing and Note Taking; Reinforcing Effort and Providing Recognition; Homework and Practice; Nonlinguistic Representations; Cooperative Learning; Setting Objectives and Providing Feedback; Generating and Testing Hypotheses; and Cues, Questions, and Advance Organizers--that maximize student learning are introduced, along with the pertinent information to understand and synthesize each. For elementary school educators, administrators, and academic advisors and counselors.… (més)
Cap
S'està carregant…

Apunta't a LibraryThing per saber si aquest llibre et pot agradar.

No hi ha cap discussió a Converses sobre aquesta obra.

» Mira també 4 mencions

Es mostren totes 3
This is a perfect resource for all educators seeking research on the best strategies for raising student achievement through classroom instruction. A guide for educators of students in K-12, readers will find a wealth of research evidence, statistical data, and case studies. Nine categories of instructional strategies that maximize student learning are introduced, along with the pertinent information to understand and synthesize each:

Studies in effect size and percentile gain units
Guiding principles for using the strategies
Classroom examples of model instructional practice
Charts, frames, rubrics, organizers, and other tools--will help teachers to apply the strategies immediately in the classoom.
  Melanie1 | Jun 21, 2011 |
A meta-analysis of research on strategies that work to increase student academic achievement. Can be dry in places, but also is a dynamic approach to helping teachers apply strategic teaching in their classrooms. Pair with Marzano's book on technology and the Classroom Instruction that Works for ELL's and you have got a winner! ( )
  verucas_chaos | Feb 21, 2009 |
This is a very dry book with a lot of excellent ideas. Though hard to read, it is valid in what it presents. ( )
  mrsarey | Feb 20, 2008 |
Es mostren totes 3
Sense ressenyes | afegeix-hi una ressenya
Has d'iniciar sessió per poder modificar les dades del coneixement compartit.
Si et cal més ajuda, mira la pàgina d'ajuda del coneixement compartit.
Títol normalitzat
Títol original
Títols alternatius
Data original de publicació
Gent/Personatges
Llocs importants
Esdeveniments importants
Pel·lícules relacionades
Premis i honors
Epígraf
Dedicatòria
Primeres paraules
Informació del coneixement compartit en anglès. Modifica-la per localitzar-la a la teva llengua.
We educators stand at a special point in time.
Citacions
Darreres paraules
Informació del coneixement compartit en anglès. Modifica-la per localitzar-la a la teva llengua.
(Clica-hi per mostrar-ho. Compte: pot anticipar-te quin és el desenllaç de l'obra.)
Nota de desambiguació
Editor de l'editorial
Creadors de notes promocionals a la coberta
Llengua original
CDD/SMD canònics
LCC canònic

Referències a aquesta obra en fonts externes.

Wikipedia en anglès

Cap

This brief book presents research on the best strategies for raising student achievement through classroom instruction. Readers will find a wealth of research evidence, statistical data, and case studies. Nine categories of instructional strategies--Identifying Similarities and Differences; Summarizing and Note Taking; Reinforcing Effort and Providing Recognition; Homework and Practice; Nonlinguistic Representations; Cooperative Learning; Setting Objectives and Providing Feedback; Generating and Testing Hypotheses; and Cues, Questions, and Advance Organizers--that maximize student learning are introduced, along with the pertinent information to understand and synthesize each. For elementary school educators, administrators, and academic advisors and counselors.

No s'han trobat descripcions de biblioteca.

Descripció del llibre
Sumari haiku

Cobertes populars

Dreceres

Valoració

Mitjana: (3.98)
0.5
1
1.5
2 2
2.5
3 13
3.5 1
4 13
4.5 1
5 16

Ets tu?

Fes-te Autor del LibraryThing.

 

Quant a | Contacte | LibraryThing.com | Privadesa/Condicions | Ajuda/PMF | Blog | Botiga | APIs | TinyCat | Biblioteques llegades | Crítics Matiners | Coneixement comú | 177,073,261 llibres! | Barra superior: Sempre visible