IniciGrupsConversesMésTendències
Cerca al lloc
Aquest lloc utilitza galetes per a oferir els nostres serveis, millorar el desenvolupament, per a anàlisis i (si no has iniciat la sessió) per a publicitat. Utilitzant LibraryThing acceptes que has llegit i entès els nostres Termes de servei i política de privacitat. L'ús que facis del lloc i dels seus serveis està subjecte a aquestes polítiques i termes.

Resultats de Google Books

Clica una miniatura per anar a Google Books.

S'està carregant…

Why Don't We Learn from History? (1971)

de B. H. Liddell Hart

MembresRessenyesPopularitatValoració mitjanaMencions
1375199,185 (3.65)4
Much has been written on the Theory of History by philosophers and historiologists, but nothing so concise and readable as Liddell Hart's Why Don't We Learn from History; the kind of title that makes one wonder and consider. And consider we certainly should in an era when so much bad history and propaganda is being put before us from unknown sources by unknown authors.… (més)
Cap
S'està carregant…

Apunta't a LibraryThing per saber si aquest llibre et pot agradar.

No hi ha cap discussió a Converses sobre aquesta obra.

» Mira també 4 mencions

Es mostren totes 5
First Published (1944), London: George Allen & Unwin Brothers, 66 p.
  sirsyed | Mar 12, 2024 |
توصل المؤرخ اليوناني بوليبيوس، قبل أكثر من 2000 عام، إلى أنَّ أفضل طريقة للتغلب على مشاكل المجتمع الحالية هي أن «نسترجع إلى الذهن الكوارث التي حلّت بالآخرين». وها نحن، بعد آلاف السنين، ما زالنا نتجاهل دروس الماضي. أوتو فون بسمارك مثلاً، أحد أبرز رجال الدولة في القرن التاسع عشر، الذي وحّد بذكائه الدبلوماسي وحسمه العسكري في غضون بضعة عقود قصيرة العشرات من الإمارات المتناحرة في إمبراطورية ألمانية واحدة، كان نفسه يقول إن خبرته لم تأت بالصدفة ولم تكن مبنية على موهبة طبيعية، بل من خلال دراسة التاريخ. وصرّح أنّ الحمقى وحدهم من يتعلمون فقط من تجاربهم. القادة ذوو الرؤية الحقيقية - وفقًا لبسمارك - يستمدون الإلهام والبصيرة من تجارب الآخرين.
لكن التاريخ أكثر من مجرد مسعى أكاديمي. فهو يساعد على اتخاذ قرارات أفضل ويمنح المعرفة والحكمة التي لا يمكن الحصول عليها من الحياة اليومية. قد يملك من يبلغ من العمر 80 عاماً دروساً حياتية لعقود من الزمن تمكّنه من توجيه أفعاله، لكن لدى القارئ في التاريخ مئات أو آلاف السنين من البيانات للاستفادة منها. من المهم بشكل خاص دراسة التاريخ العسكري. فقد يركز المؤرخون عادةً على التحولات البطيئة والدقيقة في المجتمع الناجمة عن التغيرات الاقتصادية والاجتماعية. ومع ذلك، غالباً ما يكون النزاع المسلح هو محرّك الأحداث. كم كان العالم ليكون مختلفاً لو سارت المعارك الحاسمة في الاتجاه الآخر. ماذا لو غزا الفرس اليونان؟ ماذا لو سُحق نابليون في تولون؟ أو انتصر هتلر على الحلفاء؟ من المهم أثناء التفكير في هذه الأسئلة الحفاظ على رؤية واسعة للصورة. فالانغماس كثيراً في التفاصيل أو في مصدر واحد فقط يعني تشويه فهم الأحداث، فعملية التأريخ لا تخلو من التحيز، سواء تحيز من كتب هذا التاريخ أو الباحث فيه.

يقوم الكتاب على تأملات المؤرخ العسكري ليدل هارت، موضحاً سبب صعوبة فهم أحداث الماضي، وكيف يتم تشويه وتحريف السجلات التاريخية، ولماذا ما يزال بلاء الحروب مرافقاً للبشرية. كتيب صغير لكن هام ومفيد. يدخل في صلب الموضوع مباشرةً، مقدماً عدة أمثلة ومقارنات مع التركيز على فترة الحرب العالمية الأولى. ( )
  TonyDib | Jan 28, 2022 |
A collection of short, thought-provoking pieces relating loosely to the philosophy of history. Despite the military pedigree of it's author (Captain Basil H. Liddell Hart was a hugely influential military thinker at the time of the Second World War), Why Don't We Learn From History? is not just for the history buff; it has much to say about human nature and what we strive for in life. This gem of a book deserves to be much more more widely read. ( )
  Lirmac | Feb 22, 2021 |
The book addresses the title question to some extent with the reasons that one would imagine. Otherwise it addresses "What can we learn from history." The author is an English military WWI historian so most examples are from that arena. Although he champions truth, his learned lessons seem to be colored by his own prejudice. Despite all, it was worth reading and food for some thought. ( )
  snash | Sep 22, 2017 |
One of my collection of his works.
  richardhobbs | Dec 12, 2010 |
Es mostren totes 5
Sense ressenyes | afegeix-hi una ressenya
Has d'iniciar sessió per poder modificar les dades del coneixement compartit.
Si et cal més ajuda, mira la pàgina d'ajuda del coneixement compartit.
Títol normalitzat
Títol original
Títols alternatius
Data original de publicació
Gent/Personatges
Llocs importants
Esdeveniments importants
Pel·lícules relacionades
Epígraf
Dedicatòria
Primeres paraules
Citacions
Darreres paraules
Nota de desambiguació
Editor de l'editorial
Creadors de notes promocionals a la coberta
Llengua original
CDD/SMD canònics
LCC canònic

Referències a aquesta obra en fonts externes.

Wikipedia en anglès (1)

Much has been written on the Theory of History by philosophers and historiologists, but nothing so concise and readable as Liddell Hart's Why Don't We Learn from History; the kind of title that makes one wonder and consider. And consider we certainly should in an era when so much bad history and propaganda is being put before us from unknown sources by unknown authors.

No s'han trobat descripcions de biblioteca.

Descripció del llibre
Sumari haiku

Biblioteca llegada: B. H. Liddell Hart

B. H. Liddell Hart té una Biblioteca llegada. Les Biblioteques llegades són biblioteques personals de lectors famosos, introduïdes per membres de LibraryThing del grup Legacy Libraries.

Mira el perfil llegat de B. H. Liddell Hart.

Pàgina d'autor de B. H. Liddell Hart.

Debats actuals

Cap

Cobertes populars

Dreceres

Valoració

Mitjana: (3.65)
0.5
1
1.5
2 1
2.5 1
3 3
3.5 2
4 7
4.5 3
5

 

Quant a | Contacte | LibraryThing.com | Privadesa/Condicions | Ajuda/PMF | Blog | Botiga | APIs | TinyCat | Biblioteques llegades | Crítics Matiners | Coneixement comú | 204,383,777 llibres! | Barra superior: Sempre visible