IniciGrupsConversesMésTendències
Cerca al lloc
Aquest lloc utilitza galetes per a oferir els nostres serveis, millorar el desenvolupament, per a anàlisis i (si no has iniciat la sessió) per a publicitat. Utilitzant LibraryThing acceptes que has llegit i entès els nostres Termes de servei i política de privacitat. L'ús que facis del lloc i dels seus serveis està subjecte a aquestes polítiques i termes.

Resultats de Google Books

Clica una miniatura per anar a Google Books.

S'està carregant…

The 1619 Project: A New Origin Story (2021)

de Nikole Hannah-Jones, Caitlin Roper (Editor), Ilena Silverman (Editor), Jake Silverstein (Editor)

Altres autors: Leslie Alexander (Col·laborador), Michelle Alexander (Col·laborador), Carol Anderson (Col·laborador), Joshua Bennett (Col·laborador), Reginald Dwayne Betts (Col·laborador)49 més, Jamelle Bouie (Col·laborador), Anthea Butler (Col·laborador), Matthew Desmond (Col·laborador), Rita Dove (Col·laborador), Camille T. Dungy (Col·laborador), Cornelius Eady (Col·laborador), Eve L. Ewing (Col·laborador), Niks Finney (Col·laborador), Vievee Francis (Col·laborador), Yaa Gyasi (Col·laborador), Forrest Hamer (Col·laborador), Terrance Hayes (Col·laborador), Kimberly Annece Henderson (Photography Curator), Jeneen Interlandi (Col·laborador), Honoree Fanonne Jeffers (Col·laborador), Barry Jenkins (Col·laborador), Tyehimba Jess (Col·laborador), Martha S. Jones (Col·laborador), Robert Jones, Jr. (Col·laborador), A. Van Jordan (Col·laborador), Ibram X. Kendi (Col·laborador), Yusef Komunyakaa (Col·laborador), Kevin M. Kruse (Col·laborador), Kiese Laymon (Col·laborador), Trymaine Lee (Col·laborador), Jasmine Mans (Col·laborador), Terry McMillan (Col·laborador), Tiya Miles (Col·laborador), Wesley Morris (Col·laborador), Khalil Gibran Muhammad (Col·laborador), Lynn Nottage (Col·laborador), ZZ Packer (Col·laborador), Gregory Pardlo (Col·laborador), Darryl Pinckney (Col·laborador), Claudia Rankine (Col·laborador), Jason Reynolds (Col·laborador), Dorothy Roberts (Col·laborador), Sonia Sanchez (Col·laborador), Tim Seibles (Col·laborador), Evie Shockley (Col·laborador), Clint Smith (Col·laborador), Danez Smith (Col·laborador), Patricia Smith (Col·laborador), Tracy K. Smith (Col·laborador), Bryan Stevenson (Col·laborador), Nafissa Thompson-Spires (Col·laborador), Natasha Trethewey (Col·laborador), Linda Villarosa (Col·laborador), Jesmyn Ward (Col·laborador)

Altres autors: Mira la secció altres autors.

MembresRessenyesPopularitatValoració mitjanaMencions
1,5072812,120 (4.51)65
"The animating idea of The 1619 Project is that our national narrative is more accurately told if we begin not on July 4, 1776, but in late August of 1619, when a ship arrived in Jamestown bearing a cargo of twenty to thirty enslaved people from Africa. Their arrival inaugurated a barbaric and unprecedented system of chattel slavery that would last for the next 250 years. This is sometimes referred to as the country's original sin, but it is more than that: It is the country's very origin. The 1619 Project tells this new origin story, placing the consequences of slavery and the contributions of Black Americans at the center of the story we tell ourselves about who we are as a country. Orchestrated by the editors of The New York Times Magazine, led by MacArthur "genius" and Pulitzer Prize-winning journalist Nikole Hannah-Jones, this collection of essays and historical vignettes includes some of the most outstanding journalists, thinkers, and scholars of American history and culture--including Linda Villarosa, Jamelle Bouie, Jeneen Interlandi, Matthew Desmond, Wesley Morris, and Bryan Stevenson. Together, their work shows how the tendrils of 1619--of slavery and resistance to slavery--reach into every part of our contemporary culture, from voting, housing and healthcare, to the way we sing and dance, the way we tell stories, and the way we worship. Interstitial works of flash fiction and poetry bring the history to life through the imaginative interpretations of some of our greatest writers. The 1619 Project ultimately sends a very strong message: We must have a clear vision of this history if we are to understand our present dilemmas. Only by reckoning with this difficult history and trying as hard as we can to understand its powerful influence on our present, can we prepare ourselves for a more just future"--… (més)
S'està carregant…

Apunta't a LibraryThing per saber si aquest llibre et pot agradar.

No hi ha cap discussió a Converses sobre aquesta obra.

» Mira també 65 mencions

Es mostren 1-5 de 26 (següent | mostra-les totes)
I started this one in February with the intention of finishing it then for Black History Month; didn't make that deadline so then I thought I could finish it in March for International Day for Elimination of Racial Discrimination, and I still couldn't finish!

I finally finished it in April. It was good, and I learned a lot - however it was a bit uneven, which I think is to be expected with a project like this - different chapters written by different authors. The chapters were organized around different issues like citizenship, self-defense, inheritance. Prior to each chapter there was a short historical snippet and a poem or short fiction piece.

It took me a while to read because there is a lot of painful history here and honestly not a lot of hope for change. I'm glad I read it and I have a lot more reading to do in this area. ( )
  LisaMorr | May 2, 2024 |
I deleted the review. It was an interesting experiment. Please move on ( )
  nitrolpost | Mar 19, 2024 |
I took my time with this book; reading a chapter or two then spending some time thinking about. So much information to unpack; so many new conclusions to consider. Facts are always open to interpretation, new understandings, and disagreements about their importance, but they must in the first instance be brought to light. That is the greatest success of The 1619 Project. Moreover, the writing is beautiful and informative throughout; the poems are moving. ( )
  bschweiger | Feb 4, 2024 |
An important work that should be recommended reading for an American History class. Difficult to read at times but had to absorb and appreciate the lives of those impacted and are still impacted by the history of the USA. Reparations are way overdue to affected individuals. ( )
  thanesh | Jan 23, 2024 |
Outstanding and wide-ranging look at some of the darkest aspects of American history and how they continue to affect the present. For those who have complained that the essays in this book draw questionable conclusions from the research -- please take a look at the historiography of the United States of American. Having grown up 'educated' from Lost Cause textbooks designed to create a certain image of the past that omits the voices of many who live here, I didn't start learning until I could deconstruct much of what had been indoctrinated. What's also helpful about the 1619 Project are the receipts provided by the authors, anticipating that many will question some of the conclusions drawn. The missed opportunities to build a country that extended the phrase, 'all (people) are created equal,' to everyone -- abandoned at the end of Reconstruction, the role of backlash in undoing progress, and systems designed to create separation and to support stereotypes of who belongs and who doesn't - all provide reasons to question what we thought we knew and to understand some of our misconceptions were by design.

Outstanding and important project. Those that want to eliminate it from the public discourse have, no doubt, an agenda that is far from honorable. ( )
  DAGray08 | Jan 1, 2024 |
Es mostren 1-5 de 26 (següent | mostra-les totes)
Sense ressenyes | afegeix-hi una ressenya

» Afegeix-hi altres autors

Nom de l'autorCàrrecTipus d'autorObra?Estat
Hannah-Jones, Nikoleautor primaritotes les edicionsconfirmat
Roper, CaitlinEditorautor principaltotes les edicionsconfirmat
Silverman, IlenaEditorautor principaltotes les edicionsconfirmat
Silverstein, JakeEditorautor principaltotes les edicionsconfirmat
Alexander, LeslieCol·laboradorautor secundaritotes les edicionsconfirmat
Alexander, MichelleCol·laboradorautor secundaritotes les edicionsconfirmat
Anderson, CarolCol·laboradorautor secundaritotes les edicionsconfirmat
Bennett, JoshuaCol·laboradorautor secundaritotes les edicionsconfirmat
Betts, Reginald DwayneCol·laboradorautor secundaritotes les edicionsconfirmat
Bouie, JamelleCol·laboradorautor secundaritotes les edicionsconfirmat
Butler, AntheaCol·laboradorautor secundaritotes les edicionsconfirmat
Desmond, MatthewCol·laboradorautor secundaritotes les edicionsconfirmat
Dove, RitaCol·laboradorautor secundaritotes les edicionsconfirmat
Dungy, Camille T.Col·laboradorautor secundaritotes les edicionsconfirmat
Eady, CorneliusCol·laboradorautor secundaritotes les edicionsconfirmat
Ewing, Eve L.Col·laboradorautor secundaritotes les edicionsconfirmat
Finney, NiksCol·laboradorautor secundaritotes les edicionsconfirmat
Francis, VieveeCol·laboradorautor secundaritotes les edicionsconfirmat
Gyasi, YaaCol·laboradorautor secundaritotes les edicionsconfirmat
Hamer, ForrestCol·laboradorautor secundaritotes les edicionsconfirmat
Hayes, TerranceCol·laboradorautor secundaritotes les edicionsconfirmat
Henderson, Kimberly AnnecePhotography Curatorautor secundaritotes les edicionsconfirmat
Interlandi, JeneenCol·laboradorautor secundaritotes les edicionsconfirmat
Jeffers, Honoree FanonneCol·laboradorautor secundaritotes les edicionsconfirmat
Jenkins, BarryCol·laboradorautor secundaritotes les edicionsconfirmat
Jess, TyehimbaCol·laboradorautor secundaritotes les edicionsconfirmat
Jones, Martha S.Col·laboradorautor secundaritotes les edicionsconfirmat
Jones, Robert, Jr.Col·laboradorautor secundaritotes les edicionsconfirmat
Jordan, A. VanCol·laboradorautor secundaritotes les edicionsconfirmat
Kendi, Ibram X.Col·laboradorautor secundaritotes les edicionsconfirmat
Komunyakaa, YusefCol·laboradorautor secundaritotes les edicionsconfirmat
Kruse, Kevin M.Col·laboradorautor secundaritotes les edicionsconfirmat
Laymon, KieseCol·laboradorautor secundaritotes les edicionsconfirmat
Lee, TrymaineCol·laboradorautor secundaritotes les edicionsconfirmat
Mans, JasmineCol·laboradorautor secundaritotes les edicionsconfirmat
McMillan, TerryCol·laboradorautor secundaritotes les edicionsconfirmat
Miles, TiyaCol·laboradorautor secundaritotes les edicionsconfirmat
Morris, WesleyCol·laboradorautor secundaritotes les edicionsconfirmat
Muhammad, Khalil GibranCol·laboradorautor secundaritotes les edicionsconfirmat
Nottage, LynnCol·laboradorautor secundaritotes les edicionsconfirmat
Packer, ZZCol·laboradorautor secundaritotes les edicionsconfirmat
Pardlo, GregoryCol·laboradorautor secundaritotes les edicionsconfirmat
Pinckney, DarrylCol·laboradorautor secundaritotes les edicionsconfirmat
Rankine, ClaudiaCol·laboradorautor secundaritotes les edicionsconfirmat
Reynolds, JasonCol·laboradorautor secundaritotes les edicionsconfirmat
Roberts, DorothyCol·laboradorautor secundaritotes les edicionsconfirmat
Sanchez, SoniaCol·laboradorautor secundaritotes les edicionsconfirmat
Seibles, TimCol·laboradorautor secundaritotes les edicionsconfirmat
Shockley, EvieCol·laboradorautor secundaritotes les edicionsconfirmat
Smith, ClintCol·laboradorautor secundaritotes les edicionsconfirmat
Smith, DanezCol·laboradorautor secundaritotes les edicionsconfirmat
Smith, PatriciaCol·laboradorautor secundaritotes les edicionsconfirmat
Smith, Tracy K.Col·laboradorautor secundaritotes les edicionsconfirmat
Stevenson, BryanCol·laboradorautor secundaritotes les edicionsconfirmat
Thompson-Spires, NafissaCol·laboradorautor secundaritotes les edicionsconfirmat
Trethewey, NatashaCol·laboradorautor secundaritotes les edicionsconfirmat
Villarosa, LindaCol·laboradorautor secundaritotes les edicionsconfirmat
Ward, JesmynCol·laboradorautor secundaritotes les edicionsconfirmat
Martin, BobbyDissenyadorautor secundarialgunes edicionsconfirmat
Morris, MichaelDissenyador de la cobertaautor secundarialgunes edicionsconfirmat
Simpson, LornaAutor de la cobertaautor secundarialgunes edicionsconfirmat
Has d'iniciar sessió per poder modificar les dades del coneixement compartit.
Si et cal més ajuda, mira la pàgina d'ajuda del coneixement compartit.
Títol normalitzat
Informació del coneixement compartit en anglès. Modifica-la per localitzar-la a la teva llengua.
Títol original
Títols alternatius
Data original de publicació
Gent/Personatges
Llocs importants
Esdeveniments importants
Pel·lícules relacionades
Informació del coneixement compartit en anglès. Modifica-la per localitzar-la a la teva llengua.
Epígraf
Dedicatòria
Informació del coneixement compartit en anglès. Modifica-la per localitzar-la a la teva llengua.
To the more than thirty million descendants of American slavery
Primeres paraules
Informació del coneixement compartit en anglès. Modifica-la per localitzar-la a la teva llengua.
I was maybe fifteen or sixteen when I first came across the date 1619. (Preface)
Citacions
Informació del coneixement compartit en anglès. Modifica-la per localitzar-la a la teva llengua.
I am the American hearbreak--
The rock on which Freedom
Stumped its toe--
The great mistake
That Jamestown made
Long ago.
-----------Langston Hughes,
"American Heartbreak: 1619"
Darreres paraules
Informació del coneixement compartit en anglès. Modifica-la per localitzar-la a la teva llengua.
(Clica-hi per mostrar-ho. Compte: pot anticipar-te quin és el desenllaç de l'obra.)
Nota de desambiguació
Editor de l'editorial
Creadors de notes promocionals a la coberta
Llengua original
Informació del coneixement compartit en anglès. Modifica-la per localitzar-la a la teva llengua.
CDD/SMD canònics
LCC canònic

Referències a aquesta obra en fonts externes.

Wikipedia en anglès

Cap

"The animating idea of The 1619 Project is that our national narrative is more accurately told if we begin not on July 4, 1776, but in late August of 1619, when a ship arrived in Jamestown bearing a cargo of twenty to thirty enslaved people from Africa. Their arrival inaugurated a barbaric and unprecedented system of chattel slavery that would last for the next 250 years. This is sometimes referred to as the country's original sin, but it is more than that: It is the country's very origin. The 1619 Project tells this new origin story, placing the consequences of slavery and the contributions of Black Americans at the center of the story we tell ourselves about who we are as a country. Orchestrated by the editors of The New York Times Magazine, led by MacArthur "genius" and Pulitzer Prize-winning journalist Nikole Hannah-Jones, this collection of essays and historical vignettes includes some of the most outstanding journalists, thinkers, and scholars of American history and culture--including Linda Villarosa, Jamelle Bouie, Jeneen Interlandi, Matthew Desmond, Wesley Morris, and Bryan Stevenson. Together, their work shows how the tendrils of 1619--of slavery and resistance to slavery--reach into every part of our contemporary culture, from voting, housing and healthcare, to the way we sing and dance, the way we tell stories, and the way we worship. Interstitial works of flash fiction and poetry bring the history to life through the imaginative interpretations of some of our greatest writers. The 1619 Project ultimately sends a very strong message: We must have a clear vision of this history if we are to understand our present dilemmas. Only by reckoning with this difficult history and trying as hard as we can to understand its powerful influence on our present, can we prepare ourselves for a more just future"--

No s'han trobat descripcions de biblioteca.

Descripció del llibre
Sumari haiku

Debats actuals

Cap

Cobertes populars

Dreceres

Valoració

Mitjana: (4.51)
0.5
1 1
1.5
2 1
2.5
3 8
3.5 5
4 29
4.5 7
5 77

Ets tu?

Fes-te Autor del LibraryThing.

 

Quant a | Contacte | LibraryThing.com | Privadesa/Condicions | Ajuda/PMF | Blog | Botiga | APIs | TinyCat | Biblioteques llegades | Crítics Matiners | Coneixement comú | 205,989,295 llibres! | Barra superior: Sempre visible